Passeport du CE1 au CE2 (sur DS) testé par Tim : il adore !

J’avais testé Passeport du CP au CE1, c’est maintenant Tim (7 ans) qui s’y colle pour tester Passeport du CE1 au CE2 (merci Cédric ).

Le temps qu’il entre son prénom : un panneau clignote, il clique dessus…

C’est parti pour cinq exercices où alterneront français et maths :

• “Il y a un mot en trop dans cette phrase. Retrouve-le et glisse le dans la boîte.” (ex : Luc est le plus petit que Cloé.)

• Choisir le bon pronom en faisant défiler les flèches. Si l’enfant ne maîtrise pas la conjugaison des verbes en “er” (au présent), voilà un excellent exercice pour lui apprendre à être attentif aux terminaisons. La présence d’un adulte est cependant conseillée pour ré-expliquer en cas d’oubli ! (“Hmmm !”)

• Exercice sur les signes > et <. Tim fait rapidement glisser les étiquettes. “Facile !”

• Utiliser un verbe au temps qui convient pour compléter une phrase : l’enfant doit faire appel à son bon sens. C’est le jeu qui “range” ensuite les verbes en 3 colonnes : passé, présent, futur. Exemple : Dans cinq ans, j’ … douze ans. (avais, aurai, ai).

• Un petit exercice de pavage, pour exercer la logique…

Et voilà ! Tim a débloqué une surprise : le jeu du serpent ! … Un essai, et son grand frère lui a déjà emprunté sa console pour tester ! Bon, je pense qu’il va falloir éditer aussi un Passeport de la 3ème à la seconde !…

Tim récupère enfin sa console… Reprenons !

Un petit tour dans les surprises : des histoires, et un jeu de pendu, comme dans le niveau CP-CE1, mais Tim réalise qu’il devra retravailler pour y jouer, puisque ce sont des surprises à débloquer… En attendant, il décide de s’entraîner à tracer les majuscules… et retourne ensuite réviser…

Déception ! L’écureuil le prévient qu’il ne lui débloquera pas d’autre surprise : c’est une par jour ! “Aaahh ! Il va falloir que je travaille tous les jours pour débloquer les autres surprises !… Bon, tant pis ! Je refais quand même une série.“

Bonne réaction, petit Tim ! C’est reparti !

Dessin sur quadrillage à reproduire, nombres à ranger du plus petit au plus grand, table d’addition à compléter avec des étiquettes, mot à changer dans des phrases incorrectes (Max départ en chantant.), additions à retenues, mémory des nombres (en lettres et en chiffres), lecture rapide, tables de multiplication… (“Hmmm ! Il va falloir apprendre un peu tes tables, Tim !“)

Les activités s’enchaînent sans lassitude, car les exercices sont variés.

Bon. Je crois que le pari est réussi et je pense que Tim va prendre plaisir à ouvrir sa console pour débloquer les bonus de son Passeport . Ce sera peut-être moins facile pour moi de le convaincre de réviser ses tables…

En complément : mon test de Passeport DS, du CP au CE1.

Un autre jeu ? Plein d’idées par ici !