Для тех, кто желают обнаружить память игр детей, наиболее использованных во дворах перемен, вот несколько пения или считалки о которых надо говорить, делая хоровод.

МОЖЕТЕ ЛИ ВЫ ПОСАДИТЬ КАПУСТУ?
Хоровод поворачивается на 1-ую фразу, затем останавливается чтобы подражать вторую с заинтересованной частью тела. (Нога, палец, нос, колено, фронт, ягодицы, вам выбирая!)

Знаешь, вам сажать капусту,
По моде, по моде,
вы знаете, посадите капусту,
По обычаю у нас?

Он сажается с …
По моде, по моде,
Он сажается с …
По обычаю у нас!

НА МОСТУ АВИНЬОНА
Этот хоровод действует во время припева, затем остановлен чтобы подражать жесты персонажей, которые дети выберут в куплетах. (полицейские, повара, портнихи, танцовщицы …)

На мосту Авиньона
Там танцуем, там танцуем,
На мосту Авиньона,
Танцуем там совсем в кружок.
Красивые господа делают сомм ’ этим (преувеличенное приветствие)
И затем еще сомм ’ это …

На мосту …
Красивые дамы делают (уважение)
…

У Меня ЕСТЬ КУРИЦЫ КОТОРЫЕ НАДО ПРОДАВАТЬ
“ Mad' moiselle ” песни будет заменен 3 другими слогами (Оливье, дорогая Коринн, дорогой Тим). Ребенок (или взрослый) в середине поет с другими, которые поворачиваются. В конце песни, он назначает ребенка, который отвечает "не ", и кто поворачивается чтобы продолжать набор "наоборот ". Хоровод возобновляет, до тех пор, пока весь мир был повернут к внешней стороне. (См. раздел) A la fin de la chanson, il désigne un enfant qui répond “non”, et qui se retourne pour continuer le jeu “à l’envers”. La ronde reprend jusqu’à ce que tout le monde soit tourné vers l’extérieur. (Voir la partition)

У меня есть курицы которые надо продавать,
Негритянки и белые,
По пять су, по десять су,
Mad' moiselle, вы это хотите?

ФАКТОР НЕ ПРОВЕДЕН
Дети хоровода сидят. "Фактор", поворачивается снаружи хоровода, и снятие скромно маленький предмет (платок) за спиной от одного из детей. Когда этот в этом убеждается, он бежит за после "фактором", который заканчивает его тур и садится на освобожденном месте. Quand celui-ci s’en rend compte, il court après le “facteur”, lequel termine son tour et s’assoit à la place libérée.
Если другой ребенок его трогает, прежде чем он не будет сидеть, "фактор" положен в колышке в центре хоровода, и будет освобожден только заключенным ближним! Другой ребенок становится фактором …

Фактор не проведен
Он проходить ra через пять минут
Дзинь! Дзинь! Вот! Le voilà !

ФЕРМЕР В ЕГО ЛУГУ
Хоровод медленно поворачивается напевая. Ребенок, в центре хоровода, выбирает одного другая (женщина), который выберет на один больше (ребенка) и т.д. На последнем куплете, всех детей, которые внутри хоровода tapotent лицевая сторона "сыра".

Фермер в его лугу
Фермер в его лугу
Ohé, ohé, ohé
Фермер в его лугу.

Фермер берет его жену
Фермер берет его жену
Ohé, ohé, ohé
Фермер берет его жену

Женщина берет своего ребенка …
Ребенок берет свою кормилицу …
Кормилица берет кошку …
Кошка берет мышь …
Мышь берет сыр …
С сыром сражаются …

МЕЖДУ ДВА, МОЕ СЕРДЦЕ КАЧАЕТСЯ
Сначала, ведущее из набора (в середине) выбирает 2 партнеров. Хоровод поворачивается, все поют, ведущий мим:
На “ между 2 “, он показывает 2 детей. В “ я не знаю “, он делает жест отрицания головы или пальца, " свое предпочтение ": он дает руку той (тот,) которого он выбрал и отдает другой (на " 100 ударах ") кто присоединяется к хороводу., il fait un geste de négation de la tête ou du doigt,  “sa préférence” : il donne la main à celle (celui) qu’il a choisi et repousse l’autre (sur “les 100 coups“) qui rejoint la ronde.
Хоровод тогда меняет смысл, в то время как пара, оставшаяся в середине, танцует как он хочет на последней фразе.

Между два, мое сердце качается.
Я не знаю, какого любить два.
Это в “Machin” мое предпочтение
И в "Штуковине" cents удары палок!
Ах! Штуковина, если ты полагаешь, что я тебя буду любить,
мой грешить tit сердце не сделано для тебя,
Он сделан для того, что я люблю,
Который в сто раза красивее чем ты!

Обнаружьте другие хороводы которые надо петь, подражать и танцевать в этой статье от 7/10/08
И, в этом документе, списке всех тем, что рассматривают мои статьи поэзию и считалки.