Puisque mon fiston apprend l’anglais en CE2 (ainsi en ont décidé les nouveaux programmes scolaires…),  il vient parfois me trouver pour que je l’aide à apprendre ses leçons.

Il est vrai que je me débrouille plutôt bien, mais les souvenirs de fac ayant tendance à s’effacer avec les années, j’ai souvent coutume de vérifier la prononciation dans mon cher Hornby (dico anglais).

Le problème, c’est que ça ne rend pas mon fiston autonome, car il ne déchiffre pas la phonétique aussi bien que moi ! J’ai donc trouvé une autre solution, pour l’aider à travailler seul : un site qui prononce à ma place ! (Lire la suite…)

Suggéré par une de mes lectrices (Hello, Clarissa ) pour qui Halloween tient une assez grande place (Normal ! elle est aux États-Unis), voici un nouveau répertoire de poèmes sur la peur, à utiliser au moment d’Halloween, ou pour apprendre à rire de ses peurs… (Pour des poèmes pour les plus grands, allez plutôt par ici…)

Je commencerai par deux poésies de Corinne Albaut, pour les plus petits, suivies de deux poésies sur l’épouvantail : la première pour faire peur aux plus jeunes, et la seconde… pour le plaisir !

Suit “L’heure du crime”, de Maurice Carême, connu des élèves de Clarissa, outre-Alantique, mais aussi de mon fiston (apprise en CE1), puis, un long poème pour ne plus avoir peur des cauchemars.
Enfin, pour clore le chapitre des poèmes d’Halloween, ce sera au tour d’un petit fantôme d’avoir peur !

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Afin de préparer d’éventuelles rencontres cousins-cousines pendant les vacances scolaires en 2009, je me suis penchée sur le calendrier fourni par le site du gouvernement.

Surprise ! Cette année, le roulement des zones change, afin que la zone A (dont dépend Val d’Isère) soit en congés quand se dérouleront les championnats du monde de ski, à Val d’Isère, en février 2009.

→ La zone A sera donc la première à être en vacances (à la place de la zone C). (Lire la suite…)

Après vous avoir proposé des poésies sur la sorcière, je continue aujourd’hui avec le thème d’Halloween, et des comptines ou poèmes sur l’araignée et la citrouille.

J’en profite d’ailleurs pour ajouter à la rubrique “Fêtes et traditions” l’onglet “Halloween”, où vous pourrez également trouver quelques idées de bricolages. (Lire la suite…)

Je vous propose un bricolage en papier pour les enfants (trouvé sur ce site). Il s’agit d’une sorcière, dont les différentes parties du corps sont à découper puis assembler. (Patron à imprimer un peu plus bas dans l’article.)

Les enfants pourront la découper seuls ou se faire aider de leur parents. Aux plus petits, il restera le plaisir d’assembler et de coller leur sorcière.

◊ La première option consiste à laisser l’enfant coller les différents morceaux sur une feuille de couleur, pour faire un joli tableau. (Lire la suite…)

Après vous avoir proposé des poésies sur les sorcières, j’ai choisi d’en trouver d’autres, farfelues, ou inquiétantes, voire effrayantes, à proposer pour Halloween, ou tout simplement, en parallèle du thème des monstres.

Ce thème présente en effet l’avantage d’offrir un immense choix de lectures, et permet aux enfants de laisser libre cours à leur imaginaire pour des dessins ou modelages aussi monstrueux que possible !

Je commence donc avec trois poèmes sur le monstre, à proposer en maternelle (moyens ou grands) ou au CP. (Lire la suite…)

Je ne suis pas fan de la fête d’Halloween, cependant, elle génère chez les enfants un intérêt particulier pour tout ce qui est effrayant, ou surnaturel.

Le mois d’octobre est donc le moment idéal pour sortir, en maternelle et cycle 2, livres et poésies sur monstres, fantômes, ogres velus et autres cauchemars… et leur proposer découpages et collages de sorcières ou autres personnages effrayants…

Mais, pour commencer cette série dédiée au fantastique, je vous propose aujourd’hui des comptines et poèmes sur les sorcières, certains pour rire, d’autres pour jouer à faire les dégoûtés, ou d’autres encore, pour se faire peur…

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Je vous propose tout d’abord une poésie (soufflée par mon neveu de CE1) pour jouer avec les associations de lettres et la combinatoire.

Avec Au pays d’Alphabet, de Jacques Lafont, plus question d’oublier que “e-a-u” font [o], ni que “c et r” font [kR].

(Bien entendu, cette poésie pourra ensuite servir de “modèle” de création pour d’autres poésies, dans lesquelles les enfants imagineront d’autres rencontres de lettres…) (Lire la suite…)